一、学校在校生规模突破一万人。为使办学规模与现有资源有效匹配，精准对接经济社会发展需求，新增定制旅行管理与服务、文物修复保护专业，招生专业达到22个，科学编制分省分专业招生计划，新生入学后在校生规模达到10442人。保持生源质量持续攀升，山东省师范类专业夏季高考录取1622人，超本科线1166人，占录取人数的71.9%，较去年增长20.6%。8个专业录取最低分超过本科线，小学教育、小学语文教育专业录取最低分分别高出本科线9分和6分。

二、学生大赛成绩获历史性突破。首次荣获全国职业院校技能大赛学前教育专业技能赛项一等奖，蝉联省职业院校技能大赛一等奖。早期教育专业设立一年多，即以全国第5名的成绩荣获全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛一等奖。首次荣获全国大学生数学建模大赛国家级一等奖2项，位列全省高职高专第一位。首次参加全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛斩获一等奖。荣获山东省职业院校技能大赛“英语口语”赛项一等奖。教学成果奖励、激励学生参加技能大赛等办法的出台导向作用明显，大赛成果不断，无论是获奖等次还是获奖数量，均取得历史性突破。

三、评选表彰师德标兵13人。为弘扬高尚师德师风，展现昂扬向上的精神风貌，学校在教师节隆重评选表彰师德标兵，李佳、张良朋、满芳、刘慧龙、赵文媛、张丽萍、肖长重、王剑萍、张文娟、邹春杰、高纤铷、陈丽萍、黄莹莹等13位老师获评“师德标兵”。他们用实际行动和工作业绩践行了“五个以”“四句话”要求，示范引领作用发挥充分，学榜样的氛围日益浓厚。

四、省优秀思政课教师和省优秀辅导员榜上有名。学校扎实落实立德树人根本任务，把学生思政教育作为重中之重，按规定比例高标准配齐思政课教师和辅导员，两个系列职称评审单列，成长发展渠道不断畅通，孙婧荣获“山东省优秀思政课教师”，李佳荣获“山东省高校优秀辅导员”。

五、多项集体荣誉落户淄师。获批首届“山东省绿色学校”、首批“山东省中华优秀传统文化传承示范校”，入选“山东省智慧教育示范校创建单位”“山东省语言文字推广基地建设项目”，获评“全省学校安全工作先进集体”，高分通过“山东省档案工作业务建设示范单位”“山东省节水型高校”评估测评，辛勤汗水换来的一项项荣誉展现了全体淄师人奋勇前行的步履铿锵。

六、内涵建设提升获首都师范大学鼎力支持。为加速推进内涵建设提升，寻求高水平师范院校帮扶指导，学校克服疫情影响，积极与首都师范大学沟通对接，正式签订对口帮扶框架协议。双方召开对口帮扶学校项目推进会，就师范类专业认证、学科专业建设、挂职跟岗学习锻炼等帮扶项目进行深入沟通，建立起处室、院系对口沟通机制，正稳步推进帮扶项目落地实施。

七、师资队伍建设大幅度提升。人才引培工程持续发力，年内引进硕士、博士研究生94人，教师队伍学缘、学历和专业结构大幅优化；在职攻读博士学位增至24人；派出国内访问学者7人，新增“双师型”教师44人，聘任兼职教师48人。形成了系统而完备的18项师资队伍建设与管理办法。组织各类教师培训2200人次。2个团队获评省职业教育教学创新团队。课题立项64项，较去年增长了25.5%；两项横向课题立项，实现突破；“省高等学校智慧旅游与康养数字新技术研发中心”获批立项。获批四个市级科普专家工作室。50余人获省级以上教学科研表彰。

八、混合式教学改革方兴未艾。学校把混合式教学改革作为系统化教学改革的核心内容，党委扩大会开到课堂一线专题研究混合式教学改革。出台推进信息化教学的实施意见、线上线下混合式教学实施方案，组织教师赴清华大学参加信息化教学能力研讨等专题培训班,开展混合式教学设计比赛、多媒体课件制作大赛、教师讲课比赛等系列比赛活动。以混合式教学撬动课堂革命，逐步形成了“导督助评、三步六环”具有淄师特色的混合式教学改革模式。

九、以成果、价值、贡献为导向的职称评定改革方案顺利实施。坚决破“五唯”，突出教育教学能力、教学效果、岗位业绩贡献，由量化赋分转变为学科组评议，实行代表性成果评价，对在教科研业绩取得突破性成果的，单列指标，优先晋升，价值成果、贡献理念已根植于教职工内心，具体于实际行动。

十、美育浸润行动展风采。作为山东省教育厅确定的15所美育浸润行动计划试点高校中的唯一专科院校，深入实施学校美育浸润行动方案。开展志愿服务沂源系列美育活动。赴淄川区峨庄开展美育教学帮扶。“红娃”工作室参与主创淄川区美德健康生活读物，受到省委宣传部充分肯定。王继红剪纸工作室开展“美丽非遗进社区（乡村）”活动。一系列美育活动的开展，多方位展现了学校深厚的美育底蕴，有力推动了地方基础教育美育水平提升，为区域社会文化发展繁荣做出了新的贡献。

十一、1.6万平方的培训楼拔地而起。作为山东省补短板项目、淄博市重大项目，建筑面积1.6万平方、总投资1.2亿元的培训楼，自1月初开工建设到年底基本竣工，见证了淄师人克服疫情所创造的“淄师速度”、展现的“淄师效率”，为学校业务拓展和事业发展创造了新的条件。学校将面向全省、辐射全国，致力于把培训楼打造成综合性教师教育一体化培训平台，为区域经济社会发展特别是基础教育师资提升积极主动贡献更多淄师力量。

十二、学校环境提升又添新颜。学校实施校园环境精致化提升工程。开辟教师公寓出入新通道。改造提升东门入校道路。建设实训楼南广场小游园。改造校园冷凝水系统和暖气管道。维护建筑物屋面和外墙。实施文园月牙河防渗和亲水改造。提升校园道路两侧绿化。立体化改造仰山桥堤岸休闲空间。文德楼南湖全面清淤。双山石阶铺设形成完整路环。一系列环境提升工程的实施，校园环境已实现无死角、无盲区。

十三、学生学习生活环境条件获得新提升。学校致力于让学生共享发展成果。建设“思·享空间”“红色书屋”“淄博地方文化书屋”等阅读平台近350平方。安装图书馆阅览室护眼灯。改造公共场所102个卫生间，配备1141套电子感应冲厕设备。全面改造学生公寓5G基站、网络、安防、消防等弱电系统。改造学生公寓380个卫生间、5间活动社区。进行新生宿舍和教室粉刷、学生公寓东西墙面防水。更换学生公寓楼头和走廊门窗，开启学生公寓中门。改造1400余间学生公寓用电设施。增设宿舍学习桌，更换窗帘、床板、公寓行李架及鞋架。安装公寓智能门禁系统。新增学生公寓区两处垃圾压缩机。增建学生公寓浴室间。公寓热水实现24小时供应。加装文津楼两部电梯。改造提升陶瓷学院。

十四、校史（2011-2021）、动植物志编纂出版。历经一年多资料整理、反复修改，《校史（2011-2021）》编纂成书，共计36万字、337张照片，史料翔实，记录客观，成为学校十年历史记录的重要成果，存史、资政、育人作用不断显现。历经两年资料搜集、图片征集，《校园动植物图志》编纂成册，采用纸质图书和在线阅读两种方式，图文并茂地展示了校园内常见植物210种，动物37种，既留存了珍贵的校园动植物档案，也直观形象展现了生态校园的优美。

十五、附属幼儿园师专办学点改造焕然一新。为使附属幼儿园师专办学点更好服务于学前教育和早期教育专业发展，更好就近实现产教融合，更好解决教职工子女入园后顾之忧和校园周边群众入园需求，学校以市级标准幼儿园对附属幼儿园师专办学点进行升级改造，全面优化空间结构，拓展提升户外布局，安装中央空调等设施设备。改造后的幼儿园风格清新、舒适自然、功能齐全，将致力于打造0-6岁托幼一体化教育服务新平台，使学前教育学院的专业和师资优势充分发挥。

十六、淄博外国语实验学校“民转公”。在2021年实现完全独立办学后，学校认真落实上级“民转公”政策，积极对接、沟通协调，市委编委正式批复淄博外国语实验学校转为公办学校，明确为淄博师专附属学校，直属公办附属学校由3所增加到4所，主要承担区域内小学、初中学段义务教育办学任务，有效助力淄川教育优化资源配置和义务教育优质均衡。

十七、疫情防控取得扎实成效。学校科学精准抓好疫情防控工作，动态调整完善7个版本疫情防控方案和应急处置预案，落实落细各项防控措施。按照属地和上级指挥部要求，动态调整疫情防控学校全封闭和相对封闭管理措施，领导干部以上率下、以身示范，很多教职工顾全大局、甘于奉献，吃住在校近2个月时间，众志成城合力保证了学生假期返校离校安全有序，确保了校园正常的教育教学秩序，全年在校学生无一人感染。