4月26日下午，学校在文德楼307会议室召开教学工作会议，校长孙启友、副校长焦玉利，教务处、各院系负责人及教务处相关人员参加会议。会议由焦玉利主持。

会议主要是推进3月1日提升内涵建设教学工作会议上部署的相关工作。各院系负责人针对专科师范类专业数据采集、线上线下混合教学改革、师生大赛、课程建设等工作的推进落实情况进行了汇报，同时对存在的问题进行了交流。

教务处处长耿国彦对近期教学工作进行了安排，指出，要以成果导向进行线上线下混合教学改革，形成典型案例；要创建以生为本的学习环境，提高人才培养质量；继续推进师生参加竞赛工作，研究竞赛标准；推进课程与比赛融合、线上与线下融合、校内与校外资源的融合。

会上，焦玉利再次指出提升学校内涵建设对学校生存至关重要，同时着重强调了四点要求：一是要统筹安排，齐抓共进；二是要有主有次，策略对待；三是要有解思维，重在落实；四是要成果导向，提质培优。

孙启友在听取各院系专项工作汇报交流及部门工作安排后，强调指出，一要强化目标导向。教学内涵建设目标是我校各项教学工作的有效抓手，与学校、与院系建设目标存在纲举目张的关系，须知方向比努力更重要，因此要牢固树立目标观念，突出目标导向，强化责任落实，紧盯制定好的目标任务逐项推进。二要不断加强学习研究。院系负责人重视内涵建设要体现在对其学懂弄通，在建设任务方面既要当好领导，又要成为专家；既要熟知建设任务，又要熟知推进建设任务的方法和措施。三要发挥人才效能。建设任务要分项目推进，划小战斗单元，重视教研室主任、专业带头人等教育教学骨干力量作用的发挥，压担子、重培养，让更多的人围绕内涵建设多出成果，以量的积累实现质的提升。四要克服惯性思维和惰性思维。内涵建设任务艰巨，既需要破解难题，又需要扎实推进，要以开放的胸怀、创新的思维和扎实的工作来实现学校办学质量和实力的提升，要深刻认识到“坐、等、靠”实现不了升本目标。

此次教学工作会议是我校内涵建设工作的进一步落实。