为落实2011年教学工作会议精神，深化课堂教学改革，推进“生本教育”，12月22日下午教务处邀请市教研室司洪海老师为全校教师作了《让学习者的心灵扬起风帆》的报告会。副校长秦克铸，教务处、各院系、部、中心、研究所所有人员和行政面兼课教师听取了报告。

报告从“生本教育”实验研究的价值出发，提出：“进行生本教育实验研究，开展基于生本教育理念的课堂教学创新实践，对于促进全体学生全面而富有个性的发展，对于促进教师专业水平的可持续发展，是有其独特价值的”。结合淄博市“生本教育”实验研究情况，分析了“生本教育”实验研究的内容、主要形式及主要成效。对我校第二届中青年教师优质课比赛谈了一些感受，建议学校要进一步落实“生本教育”思想，通过教师精心设计教学活动，在课堂上创造机会，让学生多交流、多讨论，多发言、多展示，以便培养口头语言表达能力；要科学设计前置性作业，作为预习任务，提高学生把握教材文本的能力；要适时指导学生模仿教学技巧，在课堂上创造机会提高学生将来规划设计教学活动的能力。还建议学校研究制定一个适合各类学生培养工作要求的基本模式，让老师们在生本理念的操作层面有一个明晰的课堂教学操作模式路线图。随后，对老师们的困惑和疑问进行了解答，报告会在热烈的气氛中结束。

自从郭思乐教授提出“生本教育”以后，在社会上引起很大的反响，很多地区中小学都在渗透“生本教育”理念，探索“生本教育”模式，“生本教育”已经为更多的人所接受。我们是培养小学幼儿教师的师范类学校，要适应基础教育的要求，让我们的学生毕业后，不会落后于教学发展的步伐，就需要让在校生时刻了解先进的教育理念，而作为我校教师，以身示范，必当先行。

为了使这次报告更有针对性，在第二届中青年教师优质课比赛中，我们曾聘请司老师为主的三位教师到现场观摩。

会后，教务处要求各院系，各部门，要召开专门的会议结合本学科教学、结合对教育部颁发的小学、幼儿园教师专业标准（讨论稿）的学习与理解贯彻，研究和探索“生本教育”，逐步实施“生本教育”。

这次报告会是在第二届教学工作会议之后及时举行的，对进一步落实会议精神，深化教学改革，提高教学质量，为我校培养更多更好的适应基础教育需要的合格师资发挥重要作用。