师道传承递薪火  青蓝之约谱华章

匠心筑梦传承薪火，启迪智慧德润新锐。12月31日，图书馆和人文学院“桃李之约”师徒结对活动在图书馆“思·享”文化空间举行。此次活动旨在通过资深教师与新入职教师的结对帮扶，传承教育智慧，分享科研经验，促进青年教师的快速成长，为部门工作和学校发展注入新活力。学校党委委员、副校长周巧玲，人文学院和图书馆主要负责人、部分干部教师代表及师徒结对教师参加了此次活动。

首先，人文学院负责人详细阐述了“桃李之约”师徒结对的目的、意义以及具体举措，公布了本次师徒结对子的名单，介绍了7名指导教师的情况。指出通过师徒结对方式找到工作实践、不同学科和学术研究等方面更多的相通点和结合点，积极开展学术研讨、教育教学反思，及时交流经验心得，对新教师的学术研究给予专业指导，确保结对工作取得实效，实现共同推进，双向赋能。陈磊和人文学院负责人共同为指导教师颁发聘任证书。

随后，指导教师代表做了发言，分享了自己的教学心得、科研经验和成长经历，鼓励新教师勇于探索、积极创新。青年教师代表做了表态发言，表示一定要虚心好学，勤勉努力，在工作实践中建立学术思维，培养自己的学术研究能力，在实践中快速成长。

紧接着，与会人员展开了热烈的座谈交流。大家围绕教育教学、学术研究、学科融合等主题畅所欲言，分享彼此的见解与思考。师徒结对活动为青年教师提供了难得的学习机会，为跨学科交流融合提供了新契机。老师们表示，将利用师徒结对活动，积极探求学科之间的共通点和结合点，把握好研究点和兴趣点。同时强调，干工作、做学问都需要脚踏实地，一定要多实践、多沉淀、多积累。及时分享经验心得，达到共同学习，共同进步。

周巧玲充分肯定了这次人文学院与图书馆双方师徒结对的重要意义，指出这既是我校青蓝工程传统的传承，又是实现促进教师专业发展以及学科之间实现跨域合作的创新性举措。她鼓励新教师珍惜机会，虚心求教，积极参与老教师的课题研究，在学与做中快速成长，同时希望指导教师用心用情，发挥好示范、引领和传帮带作用，为青年教师健康成长助力，切实通过这一桥梁纽带实现青老教师间的双向赋能。

每一对师徒的携手，都是一段教学相长、共同进步旅程的开启。此次“桃李之约”师徒结对活动，为新老教师的交流搭建了良好的平台，为青年教师的学习成长开辟了新的路径。指导教师丰富的教育经验和深厚的学术底蕴，将为新教师的学习成长提供示范榜样，对新教师的学术研究给予专业指导和强劲助力，也将有力推动图书馆与人文学院工作的开展，为学校高质量发展贡献力量。