事迹材料一： 你的心在哪里，你的收获就会在哪里
人文科学系 安丰雪
“一间教室能给学生带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师，他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。”每当读到雷夫·艾斯奎斯老师这段话时，我内心感觉到作为师者的一种重大的责任感。
作为一名年轻的教师，在教师教学岗位上严格要求自己，课下勤奋备课，课余经常向有经验的专业教师和教法教师请教，教学水平不断提升，得到系领导和老师们普遍好评。2009年参加人文系第一届教师讲课大赛中取得了第三名；2011年人文系第三届教师讲课比赛中取得了一等奖，并于同年被系部推荐参加了淄博师专第二届青年教师讲课比赛，取得了一等奖的好成绩。教授的《中国地理》课堂教学充满激情、理论联系现实密切，深受学生喜爱。
作为一名教师，特别是作为一名班主任教师如何让学生在二十几个平米范围内顺利的成长为具有高尚的人格和坚韧的信念，能尽快适应社会需求和个人发展的自我要求的人才的确是很大的挑战。从2005年至今做了7年的班主任，送走了三届毕业生中的四个班。在这些年的学生管理工作中，对学生充满了无尽的关爱。新生一入学都会体会到细心的关怀，在很短的时间内使自己从中学的被动学习状态中积极的转型到大学的主动学习状态中来。班级学习风气浓厚、各类活动积极参与、班级常规工作秩序良好、呈现出强大的凝聚力。所带班级曾经是《地理视界》杂志、人文讲坛、天文爱好者社团、人文系自由团等人文系影响巨大的社团的创设班级；在这些社团搭建的平台上培养了一大批人文系学生活动和学生管理的骨干学生群体。所带的05级语教2班和09地理2班在2007年和2012年分别被评为省级优秀班集体；08地理2也多次被评为优秀团支部和校级优秀班集体。学生们良好的学习状态极大的提升了其职业技能水平。所带班级的学生就业情况非常好，其中05语教2、08地理2和09地理2都有超过1/3的同学已经顺利通过了专升本考试或者当地教师招考。
在教学、班主任工作之外，从2006年开始一直在系办公室、教务科以及地理实验室做兼职人员。地理实验室从无到有，各项管理从简单到逐渐完善，我倾其所能的配合学校完成地理专业的各项实验要求。曾多次组织地理班学生到大自然中感受现实中的地质地貌、水文气象景观。纷繁复杂的办公室、教务科事情使得自己经常需要加班加点才能完成。日复一日，年复一年的默默坚守自己的岗位，在这六年中从不抱怨，从不叫苦叫累，其积极乐观的心态在不断的影响着身边的同事乃至人文系大批的学生。
你的心在哪里你的收获就在哪里。这是安丰雪一直奉行的行为准则，有了这个行为准则，在课堂教学、班级管理、繁杂的日常教学管理上都有了沉甸甸的收获：先后被评为淄博师专优秀教师、优秀班主任、淄博师专工会积极分子和淄博师专“三八红旗手”等荣誉称号。
事迹材料二： 用信念托起希望 用思考塑造未来
人文科学系 尹燕科
我是一个普通的人，也是一名普通的老师。
但我有一个不普通的梦想和一个不普通的关于未来的思考。
心理公益，我用信念托起他们生活的希望。
02年，我还是一名意气风发的大二学生，因为偶然结识了一个特殊的社团——视点俱乐部，知道了什么是公益，四年后我用自己的方式走上了公益之路——心理公益。真正促使自己走上心理公益之路的是因为04年我碰到的一个学生，那年我刚刚毕业，有一个学生患有严重的焦虑症，每天思考世界末日和死亡，极端的痛苦和折磨令她和她的家庭受尽摧残，当时我想，如果我能帮助她该有多好，从05年开始，我就把自己几乎所有的业余时间全部用于心理学的学习和案例研究。06年下半年，我开始接待有心理问题的学生，因为效果非常明显，他们又把我推荐给他们的同学、老乡、网友，前来咨询的人骆驿不绝，我尽自己的所能接待着每一个人，赢得了他们的信任，也因此挽救过好几个轻生的孩子，看着他们能从痛苦中走出来，我的内心无比激动。
6年的时间，我几乎接触过所有在大学生群体中可能产生的心理疾病，并且在摸索中找到了解决这些疾病的方法。直到现在，以各种方式咨询和接受我治疗的人多达近300人，这些人当中除极少数精神分裂者之外，大部分人的病情得到抑制，虽然我失去了很多的时间，但是我坚信自己的选择。做心理公益需要有大爱，这种大爱可以让那些需要帮助的人尽快的融入家庭、融入社会，过正常人的日子，这也是我需要用一生努力的方向。
用心思考教育，发展拓展性思维训练，助推学生全面起航。
教育是我一生为之努力的事业，我希望我所从事的教育与别人不同，我希望我的学生可以在我的课堂上获得更多、更实用、更直接的知识。在多年的学习和研究中，我发现兴盛于欧美的拓展性思维训练是我们非常缺乏的，所以在07年之后的教学过程中，我几乎全部采用拓展性思维的方式进行教学，受到了学生的一致认可，06、07年两年评教全部优秀，获淄博市嘉奖，09年被评为优秀教师，11年被评为优秀辅导员。这种思考问题的方式也使我受益良多，今年5月份我代表学校参加山东省首届军事理论讲课大赛，战胜众多省内名校教师，获得一等奖，我校也成为唯一一所获得一等奖的专科院校。
这种思维方式的强化训练，使很多缺乏奋斗方向的人开始找到了自己的位置，他们很多人考上了研究生甚至博士，还有一批人考上了公务员或者成为了作家，另有一批人开始创业，已经有所成，有人开办了学校，有人开始经商。在今年山东省的创业大赛中，我指导的学生刘传洲在高校赛区获得 “优秀选手”称号，获得淄博赛区第一名并成功晋级山东省总决赛，我校也成为淄博市唯一一所进入决赛的高校，同时是山东省唯一进入决赛的专科院校，在决赛中荣获三等奖并获得了1万元奖金，主创选手刘传洲的事迹在《淄博晚报》刊登报道。
作为一名辅导员，我希望有一种模式可以带动学生在职业技能和生存技能两个方面得到同时发展，整合一个大的群体为一个可以安身立命的未来而努力，两年来我一直在探索这种方法。为了实现这个梦想，我鼓励学生围绕本专业发展特长，整合系内多家刊物为《四月》，重点发展小说和儿童文学，同时制作《四月》的电子期刊，这些在校内尚属首次，以后我准备以此为基础，大力发展儿童文学及绘本，我希望它可以发展成为一个产业，属于人文系的也属于学校的，同时更属于同学们的产业。
大胆创新学生管理新思路，坚持班级个性化发展。
从事辅导员工作，我深知自己肩上的责任，我从不敢懈怠，像守护自己的孩子一样守护着这群学生，每个星期我都会有5至6晚上待在办公室里，直到同学们放学之后再回家，在这个过程中我付出了很多，也收获了很多，我会一直坚持下去，因为这是我对教育的一份责任。
从05年起，我一直从事班主任的工作。尽管多数是从别人手中接过班级，但我尽心的呵护着他们，他们也用优异的成绩回报了我。02级1班被评为“校级优秀班集体”，07级2班和07级3班在教师招考和专升本考试中在同级中名列前茅。现在我是两个班的班主任，我根据它们的特点，设计了不同的发展思路，它们用三个专场晚会很好的展示了自己的风采，9班获得校级“红旗团支部”，10班获得了校级“优秀班集体”称号。在今年的就业活动月中人文系共取得5项一等奖，而这两个班就摘得其中4项，很好的展示了班级发展的实力。
为了寻找一种更好的的管理模式，我仔细的摸索和思考学生管理中的点点滴滴，形成了目前我正在研究的校级课题《高校导生制1+1管理模式及实例演示》，希望可以通过这种模式更好的为学生服务。
我从不敢放弃梦想，就如我从不敢放弃生命。我希望自己可以成为优秀的人，就像很多优秀的人一样，照亮了别人，也照亮了自己。
事迹材料三： 图强为自励 发奋报乡恩
人文科学系 刘传洲（学生）
刘传洲，济宁人。生于一个五世同堂的大家庭。幼经变故，饱受磨难，历经忧患，养成了不不慕繁华，不喜美言，实在忠厚的性格。甚爱读书，尤爱文史、传记。对人坦诚，乐于助人，在生活中不伪善，不做作，自强不息，生活勤俭，对人生有着自己的坚守与执着。对事物有着自己的看法与思考，在农村孩子的几分土气和憨气外表下，有着一颗不甘于平庸的心。
初中阶段，品学兼优，更是村中公认孝子。初三时，他从小相依的祖父不幸身患肝癌，办理休学后陪伴祖父在济宁医学院附属医院，进行两次手术治疗，和祖父一起与病魔作斗争。休学半年，衣不解带，持汤卧罐，精心伺候病床上的祖父，在祖父最后的一程里，深切的感受到儿孙给予的温暖。最后祖父在他的怀中安详的离开这个世界。细心安排好祖父后事，巧妙使远在山西的父亲，姑姑回来奔丧。当双膝跪行送别祖父时，全村老少，所有亲朋，见者为之落泪，闻者为之感动。高中阶段，经过努力考取本县最好重点高中，泗水一中。一直担任班长，连续三年被评为优秀学生干部。带领本班在校运动会中蝉联两届冠军，是建校半个世纪唯一一个蝉联冠军的班级。自强不息，发愤图强。从高二便不再从家中拿生活费，先后在泗水圣涛供水城、孔府酒楼、良杰批发站、昌隆建筑公司、宏昌材料厂、华联超市等从事兼职，无论是炎热的酷暑，还是在寒冷的冬季，他从未选择放弃，而是选择坚持、勤奋、认真的去做任何事，受到各位板和主管的高度认同。
2010年来到淄博师专，学习刻苦，勤奋上进，先后担任班级、系、校学生干部，工作踏实认真，担任系体育部部长期间在系、领导指导关心下，他成功组织了200多人参加的纪念“一二·九越野越自己”的越野比赛。组建了人文科学系首支篮球队，在2011年校体育活动月中，组织本系精心参赛，先后荣获校拔河比赛全校第一名，校团体乒乓球比赛全校第一名，校篮球比赛全校第二名等成绩。2012年校春季运动会中，面对优秀运动员毕业和缺赛等不利局面，他精心组织，开拓创新，大胆启用大一新生，最终在2012年校春季运动会中带领本系获得全校第二名。在运动会中，由于劳累，深夜高烧三十九度，在宿舍输着点滴就睡着了。但是为了不影响比赛，不影响运动员情绪。第二天，用衣袖盖住因输液而发青的手背，依然自信的出现在老师和同学们的面前，参加比赛，处理各种琐碎而繁杂的事情。在担任近一年的体育部部长期间，对各项体育活动，一周四次早操等事情，从组织到管理都尽职尽责，制定了许多合理方法与措施，建立到个班，具体到个人的早操档案。任劳任怨，哪怕是身患心肌炎期间依然坚持到操场检查早操，为校，为系各项体育活动贡献了自己的力量。如黄牛任劳任怨，如奔马奔腾向前。被同学们亲切的称呼为“大哥”。
2012年山东省人力资源和社会保障厅、山东省广播电台联合主办，面向全省158个县区和120多所高校，共18个赛区，3000余个参赛团队的“创业创富，赢在齐鲁”创业大赛。在校招生就业处，系领导关心下，他报名参赛。在人文系尹燕科老师指导下，在全省100多所高校，600多个参赛选手中，入围前六十强，进入复赛，在中国石油大学举行的复赛中，与众多博士，研究生，本科生同台角逐，以全省专科类第一名荣获“优秀选手奖”，成功入围地区复赛。12月上旬，在山东省淄博市市直第二机关会议室举行的淄博地区复赛中，他带着他的“北岭人家”创业项目，在项目展示、现场答辩等环节中，表现精彩出众，回答流畅出彩，并抱有高度社会责任感，受到各位专家和评委老师的高度评价和热烈掌声。最终以88分（全省最高分89分）、淄博市第一名入围山东省总决赛，是淄博五区三县和所有高校唯一入围项目。
12月中旬在济南山东省教育电台举行“创业创富，赢在齐鲁”创业大赛总决赛，总决赛汇集了国内顶尖创业精英，成功企业家，著名创投专家等担任评委，为坚持“公平、公正、公开、严密、专业、权威”的原则大赛组委会邀请济南市泉城公证处，山东省纪委驻人社厅纪检组全程公证和监督，整个大赛，吸引了大批企业家和科学家以及归国博士后和大批博士，比赛难度之大在山东省尚属首次，此时，全省高校仅还有中国石油大学，烟台大学，曲阜师范大学，山东科技大学和我校共五所。他顶住压力，稳定发挥，赢得了评委和观众赞许，最终与中国石油大学选手一起荣获创业项目组，高校参赛选手全省最好成绩三等奖。
12月下旬，在山东省济南舜耕山庄会堂举行的颁奖典礼上，以饱满的精神风貌，良好的自身素养，高度的社会责任感，受到人社厅、三支一扶办公室、高校赛区组委会等各位领导和老师的高度赞许，作为全省唯一一所进入总决赛的专科层次学校也是淄博市唯一进入总决赛的高校，在省会展中心举办的山东省创业成果展中，设专版进行展示，使社会各阶层加深了对学校的了解，对学校的办学模式和办学特色给予高度评价与认同。在历时四个月的比赛中，他勤奋努力，不断尝试新方法，不断寻求新思路，在对手实力强、大赛层次高、竞争激烈等众多压力下，依然不放弃对梦想的坚守，最终取得了优异成绩，为学校争得了荣誉，在省级比赛中展示出我校学生的良好形象与素养。
面对即将来临的毕业，他深深的认识到自己肩上的担子还很重，学业上的负担和即将面临工作的压力并没有将他压倒，而是依然有条不紊的忙着自己的学业。并在学校里热心帮助有需要的学弟学妹，做到了真正的“大哥”。虽然获得的不多，但他却一直在自己的人生到路上坚持自己的理想，哪怕前方的路再多荆棘，再多困难。他依然用他顽强的意志力在奋斗者着，前进着！
事迹材料四： 面朝大海 春暖花开
学前教育学院 常青
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
二十六年前，当我第一次走上讲台，大声的把海子的这首诗读给学生听、和学生一起体会诗歌所传递的春天般的温暖、幸福与满足时，我就知道生活的理想原来可以这么简单，幸福的感觉原来可以这样真实。
从那天起，我就把自己的教师职业定义为是幸福的职业 。
从那天起，我就想我要做一个幸福的老师，备课、上课、博览群书。
从那天起，关心学生和自己，我有一方讲台，面对学生，快乐教学。从那天起，和每一个学生微笑，和他们一起幸福地成长，那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。
从那天起，快乐充实地过好每一天，告诉学生生活的美好，告诉家人工作的幸福。
无论是成功地举行了一节公开课或示范课 ，还是开了一次有成效的班会；或成功地组织了一次集体活动，我会感受到幸福；
发表一篇文章或成功申请一个课题，我会感受到幸福；
学生在校时是真心喜欢我，毕业后也还想着我，念着我，年节时给我电话，给我贺卡，偶尔还会来看我，我会感受到幸福；
主持的《儿童文学》课程被评为山东省精品课程，我会感受到幸福；
带领的儿童文学团队被评为校级科研创新团队，我会感受到幸福；
成功举行《猜猜我有多爱你——儿童文学课程汇报演出》，我会感受到幸福；
学生将来有了出息，事业有成；或在某一领域有所建树，我会感受到幸福；
课堂上，几十双明亮纯洁的眼睛注视着我，知道学生在听我引导，我会感受到幸福；
在课堂上率性而为，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。和学生一起进入一种人课合一的境界，我会感受到幸福；
这样想来，我就整日被幸福包围着。
顺利晋升职称，被评为教学名师和中青年专家，这种被认可的幸福感，时时温暖着我，这辈子选择教师的职业我无怨无悔，我愿把毕生的精力献给教育事业，甘当人梯，无私奉献，不求索取。“捧着一颗心来，不带半根草去”，做一个让学生喜欢、让学生信赖的好教师。
我有一腔热情，投身教育，桃李天下；我有一种幸福，面朝大海，春暖花开。
事迹材料五： 为吾黉生埋黄泥
学前教育学院 吕兵
我叫吕兵，是淄博师范高等专科学校学前教育学院的一名普通舞蹈教师，1999年来到淄博师专任教，任教13年来，我兢兢业业地工作，不追求名利，曾担任学校各种大型文艺汇演的导演，凭借出色的工作成绩，得到学校领导的一致好评，使淄博师专和学前教育学院在艺术教研方面和文艺活动方面再度焕发出勃勃生机。
一、“舞蹈不是单纯的摆弄动作，而是表达一种感情。”作为一名舞蹈教师，我总是这样告诉孩子们。现在，我一周上26节课，从不早退迟到。在我的舞蹈课上，孩子们学到的不仅仅是舞蹈动作，更多的是这些动作里面的情感和故事。相对年轻的我，总是虚心的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。我认为上好课的前提是做好课前准备工作，为了上好一节课,我总是提前两周备课,写教案，并虚心向同教研组的老师学习请教，集中别人的优点,力求吃透教材,找准重点,难点。我上课时我比较注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生具有举一反三的能力。另外我擅长采用“因材施教”的方法，针对不同的学生采用不同的方法。我的上课风格和教学方法受到广大学生的喜爱，学生都能够积极的表现自己,我也能够和学生融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较理想。
二、“孩子们，人和人之间最缺乏的是什么？是沟通。” 任教以来，我始终坚持“以人为本，以理服人”的原则来做事。。生活中，我善待师生，诚恳赏识，以礼待人，对同事诚恳在心，时时、处处、事事以尊重为先，对学生关心爱护，话语中、行动中都透漏着我对孩子们的爱，努力去营造和谐的学习工作环境。这么多年来，我坚持做到“三个一定”，即教工有病住院，一定亲自去看望；对教工婚聚喜事，一定送上祝福；教工亲人去世，一定前去悼念。我用自己的实际行动去践行自己“以人为本，以理服人”的理念。
三、“吕老师，您休息休息吧！”这是孩子们最常跟我说的一句话。除了上舞蹈课之外，我还喜欢搞策划和导演，于是，我的生活变得忙碌起来。凭借自己在这些方面的才分，我成功导演了学校及学院大大小小的晚会数十场，场场精彩，赢得学校领导和学生们的一致好评。
2011年10月18日，是我们淄博师范高等专科学校的大日子，我非常荣幸的担任庆祝建校60周年文艺晚会《我们一起走过》的导演，在此非常感谢学校领导对我的信任。此次晚会无论是对学校还是对于我个人都意义非凡，对学校，这是一场见证历史的荣誉晚会，对于我个人，这是我回报学校的感激晚会。为了本次晚会的成功举办，我跑前跑后、加班加点；为了保证本次晚会的节目质量，我亲自组织进行海选工作，并定期检查节目进度；为了达到最棒的舞台效果，我动用自己的朋友关系请到淄博市最优秀的灯光师和音响师来助阵；为了保证节目万无一失，顺利进行，我加班加点组织老师和学生进行一次有一次的彩排工作，常常是定光、彩排到晚上10点钟。这期间，我无暇照料自己两岁的儿子，儿子经常是哭着找爸爸，妻子更是不加理解，我只能含着对儿子的愧疚之心把这场晚会做下去。让我欣慰的是，晚会最终进行的十分顺利，我做到了，为学校献出了自己的绵薄之力。
2012年的春季运动会，我接到学校安排的任务，担任此次运动会开幕式的总导演，此次运动会的开幕式演出共有7个院系、2000多个学生参加。由于参演人数众多，彩排工作进行的十分艰难，从前期的准备工作到后期的彩排工作，我都亲自到场，监督修正，前后足足用了一个月的时间，最终交给领导一份满意的答卷。运动会上，全校师生共同欣赏了一场宏伟、壮大的开幕式演出。
2012年9月份，新生报到的日子又来了，我再次接到学校的安排，担任学校迎新生晚会的导演，同时，又接到了学院领导的安排，担任学前教育学院迎新晚会的导演。两台晚会又是接连进行，这对于我来说是一个严峻的考验。我要同时进行两场晚会的海选、彩排工作，工作量之大可想而知。那段时间，我一天只能睡到4、5个小时，有时候一天只能吃一餐，仅仅半个月的时间，我就瘦了足足8斤。最终，我不负众望，两场晚会得以圆满结束，学校领导和学院领导都十分满意，然而这些荣誉对我来说已成浮云，我首先做的是好好睡上一整天，实在是太累了。
“孤影独行奂山低，举目远望落日西。无知岁月已蹉跎，为吾黉生埋黄泥。”本人作此打油小诗自我鞭策，我只是一名普通的舞蹈老师，我热爱学生，我热爱舞蹈、热爱教学，我喜欢舞台、喜欢编排，只要学校有需要，组织有安排，我都愿意献上自己的一份微薄之力。
在此特意感谢学校领导这么多年来对我的栽培！
事迹材料六： 2012淄博师专感动人物事迹
艺术教育系 冯鲁鸿
冯鲁鸿，男，1967年8月出生，中共党员，现任艺术系党总支副书记，分管学生工作。
冯鲁鸿同志心中始终装着学生、想着学校，立足本职岗位，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫，用自己的实际行动践行着自己的理想，时刻发挥着党员的先锋模范作用。该同志2011年10月在学校工会组织的教职工篮球比赛中因突发事故造成右腿跟腱断裂，经过缝合手术治疗和一年的恢复，现在已经基本痊愈。由于学生工作是学校工作中很重要的工作之一，所以就是在受伤治疗和卧床恢复期间，依旧时刻挂念系学生工作，经常通过电话了解系学生工作情况，指导学生管理工作的同志做好系学生面上的各项工作。记得是在2012年3月份，当时冯书记刚能够拄拐下地行走，系一个学生因为考试作弊需要处理，就让同事接他去办公室耐心做学生家长的思想工作，反反复复经过多次做工作最终才圆满解决。2012年4月份，离医生的的恢复一年的要求还有6个月的时间，他就坚持上班了，对他来说，这段时间是最艰难的，因为走路需要拐杖辅助，特别是遇到下坡路段特别艰难，因为受伤的跟腱依旧不能够满足正常走路需要，况且他的左腿也是因工伤做过半月板摘除手术的，但就是因为对学生工作的执着和对系全体学生的挂念让他实在呆不住，就是在冯书记这种忘我的精神影响下，其他学生管理人员深受感动和鼓舞，艺术系学生工作一年来得到很大的改善，取得了很好的成绩。
作为一名基层党员干部，他深刻知道一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。在平时的工作中，他时时刻刻以优秀共产党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断提高综合素质和工作能力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。 他为人正直，做事能坚持原则，主持公道，遇事能做到换位思考，同志间以诚相待，团结共事，使大家心悦诚服。凡事以谦让为主，不管是老教师，还是年轻人，在不违反原则的基础上，做到照顾迁就，把方便让给别人，把困难留给自己。对自己的要求是堂堂正正做人，踏踏实实做事。作为系党总支副书记，他始终足本职岗位，协助支部书记做好党建工作，积极配合学校开展各项工作。他工作思路清晰，有较强的开拓精神，能够准确把握工作中的重点、难点和热点，立足工作实际，以基层党组织建设为基础，以系列主题教育活动为载体，重点抓好党员队伍建设。在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证了系各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务。在学校开展的学习实践科学发展观、创先争优、安全教育宣传、师德师风建设中艺术系表现突出，工作扎实，得到学校的充分肯定。
事迹材料七： 感动师专人物评选个人事迹材料
初等教育系 王德浩
王德浩，男，中共党员，淄博师专初等教育系教师。自2003年进入学校参加工作已有9个年头。自参加工作以来能够兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，在本职工作中体现出良好的师德风貌并取得了一定的工作成效。自工作至今，曾被评为学校优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀班主任、青年标兵、“双迎评”先进个人、优秀团干部、优秀教育工作者、优秀辅导员；淄博市优秀辅导和山东省暑期“三下乡”优秀指导教师。
2012年3月，根据组织安排被选派到滨州市惠民县挂职工作，挂职期间担任团县委副书记一职。挂职工作以来，克服了孩子小、依赖性大；父母年龄大等各种不利因素在锻炼学习和工作推进方面取得了一些初步的成效。
一、积极学习，努力提高自己
虽然自己在高校一直从事着共青团工作，并且自己也是在基层的团总支工作，但是学校共青团的工作与区县共青团工作有很大的不同，因此挂职工作是一个新的挑战，也是一个难得的开阔眼界、学习知识、增长才干的机会。挂职期间，充分利用各种资源进行理论学习，对中国特色社会主义理论体系、党的路线、方针、政策、团情团史有了更深刻的认识；对寻找党团工作结合点、推进社会管理创新、“枢纽型”组织体系建设、青年工作方式方法、共青团工作有了更多的理解；丰富了群众工作的能力与技巧、危机公关和突发事件应对、领导艺术和组织管理方法和完善了自己的知识结构。
二、走向基层，积极进行工作调研
挂职工作开始后第一时间他就全县团的各项工作情况与团县委同志们进行了沟通。在付小川书记的安排下，深入惠民县各乡镇、县直机关、中小学和企业进行调研，通过实地走访、干部座谈会、团委书记例会、团员青年约谈会等形式，就基层组织建设、团组织的凝聚力、团干部兼职、“两新”组织建设等问题进行深入探讨。经过调研，对惠民县共青团的工作特色和基层团组织情况有了深刻了解，为开展工作提供了依据。
三、踏实工作，不断提高工作能力
挂职工作期间，不断学习提高自己开展工作能力和各种开展群众工作的方法与技巧。主要开展以下几项工作：1、大力推进非公企业团建工作，截至目前，全县实现新增建团非公有制企业28家，建设形成了一批活跃、规范、富有吸引力、凝聚力和战斗力的非公企业团组织。2、开展了“心愿直通车”活动，为进城务工人员子女、留守儿童和贫困家庭儿童三个群体搭建起了爱心桥梁。为关心关爱他们健康成长、促进和谐社会建设具有重要的推动作用。3、不断拓展希望工程工作。在全县范围内开展“手拉手，心连心” 困难家庭青少年关爱行动。汇集了全县首批推报的40余名困难家庭青少年的信息，充分发动组织单位、集体、个人和自组织积极参与到结对关爱活动中去。4、主办了首届惠民县高知群体相亲大会。共有80余名青年参与了本次活动，在社会上引起了较大反响。弘扬了社会主义新风，服务了青年的婚恋需求，拓宽了青年的沟通渠道，倡导青年树立正确的婚恋观、爱情观。5、为庆祝中国共产主义青年团成立90周年，主办了“庆祝中国共产主义青年团成立90周年全县青年书画展”并在“五•四”期间展出。
在新的岗位上，他积极踏实地做出自己的贡献，努力学习过硬的本领，争取返校后为学校的又好又快发展服务。继续多看多听多思，发挥自身特长，为当地的共青团工作提出中肯的建议。工作中不贪大，不求多，不务虚，坚决完成领导交给的任务，在工作中努力积累一些基层工作的宝贵经验，绝不辜负学校的期望。
事迹材料八： 感动师专人物事迹材料
初等教育系 陶琳琳
陶琳琳，女，汉族，1979年生，本科学历，中共党员，于2000年7月参加工作。作为一名平凡的教师，一位普通的共产党员，该同志一直用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采。
作为一名共产党员，该同志热爱祖国,拥护党的领导,坚持党的方针政策.认真参加学校组织的政治学习,勤作笔记,随时记下学习心得,认真反思自己的言行举止, 积极开展批评和自我批评，虚心听取群众意见，努力提高自己的政治敏锐性和鉴别力.贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。
作为一名共产党员，时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己，只讲奉献，不图回报。先后担任过班主任，办公室主任，系党总支宣传委员，无论在哪个岗位上，都是从实际出发，本着为师生服务的宗旨，认认真真地完成各项工作。虽然在前年出车祸腿部骨折，后来做手术取钢板，都利用假期，从没有因为腿部不适耽误一天的工作。也从不因为家离学校远、孩子小等原因拒绝当班主任、值班等工作。她以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了同事的尊敬和学生的爱戴。参加工作以来多次受到嘉奖，先后被评为校巾帼岗位明星、青年标兵、优秀班主任、骨干教师等称号，今年获得市级高校系统先锋共产党员的称号。
该同志在教学中大胆创新。为避免以往数学课给学生带来的枯燥乏味，该同志注意课堂教学环节的实施，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，经常反思总结教学方法，注意调动学生参与的积极性，启发学生独立思考的自觉性，注意教学方法，因材施教，积极引导学生，使学生在学习的过程中感悟数学，享受数学的魅力，深受学生的喜爱。先后两次获得省级优质课评选一等奖。今年10月份参加了全国高师数学小教工委的年会，获得青年教师说课一等奖的好成绩。
在教育学生方面，善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。自担任班主任起，她本着“勤、情、严、靠、学”的原则，每天靠班，摸清学生心理，有的放矢地去开展班级工作，使班级体沿着健康向上、团结奋进的方向发展。作为班主任，深感自己责任重大，因此特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向。做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。一次，一位学生肚子疼、脸煞白，她二话没说带着学生就去医院挂了急诊，在病床前嘘寒问暖，在医院整整守护一夜。她对学生真正做到“严字当头，爱在其中”。所带过的班级都获校优秀团支部、优秀班集体的称号。
多年来陶琳琳同志待人以德、爱生以情、敬业以精；她真爱自己的职业，真爱每一位学生，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动实践了她的入党誓言——为党的教育事业奋斗终身！
事迹材料九：信息科学系宗延雷
宗延雷，男，中共党员，本科学历，2005年7月至今在淄博师范高等专科学校信息科学系任计算机教师，2011年1月通过竞岗走上了学生管理的工作岗位，现任信息科学系学工科科长、团总支书记、招生就业科科长，兼任2010级网络系统管理班班主任。
宗延雷立足本职工作，兢兢业业，勤勤恳恳，全部心思都用在专业学习、教学业务研究和学生教育培养工作上。他积极学习，专业素质高，获得了思科国际网络工程师、锐捷网络工程师、山东省网络高级工程师、趋势科技网络安全工程师等行业和职业认证证书；他业务基础扎实，在讲课、说课和教学设计中，获得了师生的肯定；他工作踏实，任劳任怨，发挥了党员的带头作用，曾在系办公室、系工会兼职；他重视自身科研能力提升，撰写论文多篇，参与省级、市级课题各一项，承担校级课题一项，此外，他还积极参与精品课程建设、教改立项工作。宗延雷同志在多年的工作中，因表现突出，曾先后获得校迎评先进个人、工会积极分子、校级优秀共产党员、校优秀通讯员、校优秀党务工作者、青年标兵、校优秀教师。
2012年对宗延雷同志来讲具有非凡的意义，2012年9月22日，自己敬爱的父亲因病不幸离开了他。系领导一直关注宗延雷同志的成长，关心他的家庭困难，2009年宗延雷同志父亲心脏病突然加重，入院治疗，三年来，老人家在淄博、济南多次手术、住院，一家人团结一心，努力战胜病痛折磨。期间，系领导、同事多次到医院探望，老人家非常通情达理，总是提醒宗延雷同志不要耽误学校的工作和教学。宗延雷同志克服苦难，承担了来自亲人病重、照料年幼女儿的生活压力，出色的完成了本职工作。自2012年3月至父亲去世，老人家半年没有走下病床，走出医院，父亲病重的前一天，他还在学校为第二天迎接新生做准备。父亲去世后，料理完家事的第二天，他又回到了自己的工作岗位，他心中始终揣着对工作、对学生的那份责任。“家里的事情处理完了，学校的工作还有很多需要自己去做，不能再耽搁了。”—这是他简单而质朴的表达。
半年的时间，宗延雷同志在医院、家庭、单位三者间不断往返，困难没有击垮他，他出色的完成了招生任务，没有耽误教学工作，没有耽搁本职工作，信息科学系在2012年被评为2011-2012学年学生工作先进单位、2011-2012学年招生就业工作先进单位，与他全心全意的付出、踏实的工作是分不开的，其本人也被评为校优秀辅导员、校优秀教师、招生就业先进个人。
困难面前不退缩，工作面前不推诿，关心家人，爱岗敬业，无私奉献—让我们看到了宗延雷同志的优秀品质！保持不懈努力的奋斗精神，我们相信宗延雷同志必将在未来取得更大的成绩。
